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In der Schule sammelst du viele Wörter: im Heft, im Buch und beim Erzählen. Manche Wörter nennen etwas. Manche Wörter sagen, was jemand tut. Andere Wörter beschreiben, wie etwas ist.
Mit diesen drei Gruppen kannst du Sätze besser verstehen und Wörter richtig schreiben.
- Du kannst Namenwörter, Tuwörter und Wiewörter unterscheiden.
- Du kennst auch die Erwachsenennamen Nomen, Verben und Adjektive.
- Du erkennst typische Hinweise: kleine Wörter wie der, die, das, die Tun-Probe und die Wie-Frage.
- Du ordnest Wörter in einfachen Sätzen sicher zu.
Namenwörter nennen Menschen, Tiere, Dinge und Gefühle
Wenn du in deiner Schultasche suchst, findest du vielleicht ein Heft, einen Stift oder ein Buch. Diese Wörter geben Dingen einen Namen. Auch Menschen, Tiere, Orte und Gefühle können einen Namen haben.
Ein Namenwort ist ein Wort für Menschen, Tiere, Pflanzen, Dinge, Orte oder Gefühle. Der Fachname dafür ist Nomen. Namenwörter schreibst du groß.
Oft passt ein Begleiter davor. Ein Begleiter ist ein kleines Wort wie der, die, das, ein oder eine.
Ein Namenwort oder Nomen nennt jemanden oder etwas. Du schreibst es groß. Oft kannst du der, die, das, ein oder eine davor setzen.
der Hund
die Klasse
das Buch
eine Freude
ein Baum
In dem Satz "Der Hund schläft." ist Hund ein Namenwort. Du kannst sagen: der Hund.
Namenwörter haben Namen. Frage dich: Kann ich der, die oder das davor setzen? Dann ist es sehr oft ein Namenwort.
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Tuwörter sagen, was passiert
Auf dem Pausenhof kannst du rennen, lachen, springen oder reden. Diese Wörter zeigen eine Handlung. Sie sagen, was jemand macht oder was geschieht.
Ein Tuwort ist ein Wort für eine Handlung oder ein Geschehen. Der Fachname dafür ist Verb. Tuwörter können ihre Form ändern: ich male, du malst, er malt.
Ein Tuwort oder Verb sagt, was jemand tut oder was passiert. Es kann sich verändern: ich spiele, du spielst, wir spielen.
Lina malt ein Bild.
Das Wort malt ist ein Tuwort. Es sagt, was Lina tut.
Der Regen fällt.
Das Wort fällt ist ein Tuwort. Es sagt, was passiert.
Nicht jedes Tuwort klingt wie eine starke Bewegung. bleiben, haben, sein oder können sind auch Verben. Sie sagen nicht immer eine sichtbare Tat, gehören aber trotzdem zu den Tuwörtern.
Tuwörter kannst du oft mit ich, du, er, wir verändern: ich lese, du liest, er liest, wir lesen.
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Wiewörter beschreiben genauer
Manchmal reicht ein Namenwort allein nicht aus. Ein Ball kann groß, klein, rot, weich oder alt sein. Mit solchen Wörtern beschreibst du genauer.
Ein Wiewort ist ein Wort, das sagt, wie jemand oder etwas ist. Der Fachname dafür ist Adjektiv. Wiewörter helfen dir, genauere Sätze zu schreiben.
Ein Wiewort oder Adjektiv beschreibt, wie jemand oder etwas ist. Du fragst oft: Wie ist es?
der rote Ball
eine leise Stimme
das kalte Wasser
ein lustiges Spiel
In "Der Ball ist rot." ist rot ein Wiewort. Es beschreibt den Ball.
Viele Wiewörter kannst du steigern. Steigern bedeutet: Du machst einen Vergleich. Zum Beispiel: schnell, schneller, am schnellsten.
klein, kleiner, am kleinsten
laut, lauter, am lautesten
hell, heller, am hellsten
Wiewörter machen Beschreibungen genauer. Frage: Wie ist jemand oder etwas?
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So ordnest du Wörter Schritt für Schritt
Wenn du ein Wort bestimmen sollst, geh ruhig vor. Du musst nicht raten. Prüfe zuerst, was das Wort im Satz macht.
Schritt 1: Frage, ob das Wort etwas nennt. Passt der, die oder das davor? Dann ist es wahrscheinlich ein Namenwort.
Schritt 2: Frage, ob das Wort sagt, was jemand tut oder was passiert. Kannst du es mit ich, du, er oder wir verändern? Dann ist es wahrscheinlich ein Tuwort.
Schritt 3: Frage, ob das Wort beschreibt, wie etwas ist. Kannst du oft eine Wie-Frage stellen? Dann ist es wahrscheinlich ein Wiewort.
Satz: Der kleine Hund bellt laut.
Der ist ein Begleiter.
kleine beschreibt den Hund. Es ist ein Wiewort.
Hund nennt ein Tier. Es ist ein Namenwort.
bellt sagt, was der Hund tut. Es ist ein Tuwort.
laut beschreibt, wie der Hund bellt. Es ist ein Wiewort.
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Prüfe Wörter im Satz. Ein Wort kann leichter bestimmt werden, wenn du siehst, welche Aufgabe es dort hat.
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Stolperstellen: Nicht nur nach Bedeutung raten
Manche Wörter sind knifflig. Ein Wort kann wie eine Tätigkeit klingen und trotzdem im Satz wie ein Namenwort benutzt werden. Dann musst du besonders auf Begleiter und Großschreibung achten.
Wenn vor einem Wort das steht und es großgeschrieben wird, kann aus einem Tuwort ein Namenwort werden. Zum Beispiel: schwimmen ist ein Tuwort. Das Schwimmen ist ein Namenwort, weil es mit das steht und großgeschrieben wird.
Eine Stolperstelle ist eine Stelle, an der die einfache Regel nicht sofort reicht. Dann prüfst du den ganzen Satz genauer.
Ich schwimme gern.
schwimme ist ein Tuwort.
Das Schwimmen macht Spaß.
Schwimmen ist hier ein Namenwort. Du erkennst es an das und an der Großschreibung.
Auch Wiewörter können manchmal wie Namenwörter benutzt werden.
Der Ball ist blau.
blau ist ein Wiewort.
Das Blaue gefällt mir.
Blaue ist hier ein Namenwort. Es steht mit das und wird großgeschrieben.
In der Grundschule helfen Namenwort, Tuwort und Wiewort sehr gut. Später lernst du noch genauere Fachwörter und weitere Wortarten. Für den Anfang ist wichtig: Schau immer auf die Aufgabe im Satz.
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Zusammenfassung
Du kennst jetzt drei wichtige Wortarten aus der Grundschule. Namenwörter nennen Menschen, Tiere, Dinge, Orte oder Gefühle. Tuwörter sagen, was jemand tut oder was passiert. Wiewörter beschreiben, wie jemand oder etwas ist.
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