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Classroom English: Sicher im Unterricht sprechen
Classroom English sind englische Wörter und Sätze, die im Unterricht immer wieder vorkommen. Du musst dabei nicht jedes Wort übersetzen: Situation, Gestik und Schlüsselwörter helfen dir, richtig zu reagieren.
Auf dieser Seite lernst du, häufige Anweisungen zu verstehen, höflich nachzufragen und typische deutsche Übertragungen zu vermeiden.
Hake ab, was du schon kannst — und komm am Ende hierher zurück!
Anweisungen verstehen, ohne jedes Wort zu kennen
Stell dir vor, deine Lehrkraft zeigt auf das Buch und sagt: Open your book to page 13. Auch wenn du nicht jedes Wort kennst, verraten dir die Situation, die Geste und die Zahl, was zu tun ist.
Achte zuerst auf das Handlungswort am Satzanfang:
- Open your book to page 13. – Öffne dein Buch auf Seite 13.
- Take out your homework. – Hole deine Hausaufgaben heraus.
- Copy the text from the board. – Schreibe den Text von der Tafel ab.
- Read the text aloud. – Lies den Text laut vor.
- Compare your answers. – Vergleicht eure Antworten.
- Work in groups of four. – Arbeitet in Vierergruppen.
- Put your hand up. – Melde dich.
Höre zuerst auf das Handlungswort, den genannten Gegenstand und wichtige Angaben wie Seitenzahl, Gruppengröße oder Zeit. Du brauchst keine lückenlose Übersetzung, um richtig zu handeln.
Nachfragen, wenn du etwas nicht verstehst
Du darfst ein Verständigungsproblem offen zeigen. Eine kurze Rückfrage ist sinnvoller als so zu tun, als hättest du alles verstanden.
Rückfrage
Eine Rückfrage zeigt, welcher Teil der Mitteilung noch fehlt oder noch einmal gesagt werden soll.
Diese Sätze helfen dir:
- Sorry? – Wie bitte?
- Can you repeat that, please? – Kannst du das bitte wiederholen?
- What do we have to do? – Was müssen wir tun?
- What does this word mean? – Was bedeutet dieses Wort?
- How do you say „Seife“ in English? – Wie sagt man „Seife“ auf Englisch?
- What’s the English word for „Seife“? – Wie lautet das englische Wort für „Seife“?
- What do you call that? – Wie nennt man das?
Achte auf den Unterschied:
- What does this mean? fragt nach einer Bedeutung oder Erklärung.
- How do you say … in English? fragt nach einer Übersetzung.
Nicht idiomatisch ist What means …?. Bei einer Bedeutungsfrage brauchst du die Form What does … mean?
Höflich um etwas bitten
Eine Aufforderung wie Open the window kann je nach Situation sehr direkt wirken. Mit einer Frage und please formulierst du höflicher:
- Would you open the window, please?
- Could you repeat that, please?
- May I go to the washroom?
- Could we possibly have a break?
Filler
Ein Filler ist ein Wort oder eine kurze Wendung, die eine Sprechpause überbrückt oder eine Bitte vorsichtiger einleitet. Ein Beispiel ist Actually, …
Beispiel:
- sehr direkt: We need a break.
- indirekter und höflicher: Actually, could we possibly have a break?
Höflichkeit hängt von der Situation ab. Unter Freunden kann Sprache lockerer sein. Wenn du unsicher bist, ist eine höfliche Formulierung eine gute Wahl.
Du möchtest, dass eine Mitschülerin einen Satz wiederholt. Statt nur „Repeat that“ zu sagen, formulierst du: Could you repeat that, please? Die Frageform und „please“ machen die Bitte höflicher.
Wähle in jeder Lücke die passende Form und prüfe anschließend deine Antworten.
Du hast eine Anweisung nicht verstanden und fragst höflich: „ you that, ?“
Über Aufgaben und Ergebnisse sprechen
Einige häufige Unterrichtssätze lassen sich nicht Wort für Wort aus dem Deutschen übertragen.
Eine Aufgabe bearbeiten
- Start working on the exercise. – Beginne mit der Aufgabe.
- Think about it on your own first. – Denke zuerst allein darüber nach.
- Do exercise two in your head. – Löse Aufgabe 2 im Kopf.
- Write in complete sentences. – Schreibe in vollständigen Sätzen.
- Fill in the blanks. – Fülle die Lücken aus. Im britischen Englisch ist auch fill in the gaps üblich.
- Explain the exercise to Johanna. – Erkläre Johanna die Aufgabe.
- You have eight minutes. – Du hast acht Minuten Zeit.
Ergebnisse besprechen
- Have you finished? – Bist du fertig?
- What’s the answer to the first question? – Wie lautet die Antwort auf die erste Frage?
- Compare your answers. – Vergleicht eure Antworten.
- Let’s move on to the next group. – Machen wir mit der nächsten Gruppe weiter.
Eine Frage hat gewöhnlich eine answer. Eine solution ist die Lösung eines Problems. Außerdem bedeutet ready eher „bereit“; wenn du wissen willst, ob jemand eine Aufgabe beendet hat, passt Have you finished?
Typische Stolperfallen vermeiden
Viele Fehler entstehen, wenn ein deutsches Wort direkt ins Englische übertragen wird.
| Gemeint ist | Passender Ausdruck | Typische Falle |
|---|---|---|
| ein Spiel, das Spaß macht | a fun game | funny bedeutet eher komisch oder wirklich lustig |
| der Projektor | projector | beamer ist hier kein übliches englisches Wort |
| neue Wörter | new words oder new vocabulary | vocabulary wird hier nicht als vocabularies gezählt |
| Hausaufgaben | homework oder some homework | nicht a homework |
| eine Überschrift über einer Aufgabe | heading | headline gehört besonders zu Nachrichtenartikeln |
| in einem Bild | in the picture | nicht on the picture |
| für einen Test lernen | study for the test | learn for the test ist eine wörtliche Übertragung |
| einen Test schreiben | take a test, im britischen Englisch auch sit a test | nicht write a test |
Auch advice und feedback sind in diesen Verwendungen nicht zählbar. Du sagst deshalb some advice und some feedback, nicht an advice, advices oder a feedback.
Deutsch: „Wir schreiben am Freitag einen Test.“
Passend: We are going to take a test on Friday.
Das Englische verwendet hier take a test. Für eine geplante zukünftige Handlung passt außerdem be going to.
Classroom English in einer Situation anwenden
Jetzt verbindest du Verstehen, Nachfragen und höfliches Sprechen.
Aufgabe
Stellt euch zu zweit folgende Situation vor:
- Person A gibt die Anweisung: Open your book to page 13 and read the first sentence aloud.
- Person B fragt höflich nach, weil sie die Seitenzahl nicht verstanden hat.
- Person A wiederholt die Angabe.
- Person B führt die Anweisung aus und fragt anschließend, ob der Satz auch aufgeschrieben werden soll.
Mögliche Lösung
- A: Open your book to page 13 and read the first sentence aloud.
- B: Sorry, could you repeat the page number, please?
- A: Page 13.
- B: Thank you. Do we have to write down the sentence, too?
Die Lösung funktioniert, weil Person B das konkrete Verständigungsproblem nennt, höflich nachfragt und danach den Arbeitsauftrag klärt.
Englische Formulierungen können sich zwischen Regionen unterscheiden. Zum Beispiel ist fill in the blanks besonders im US-Englischen und fill in the gaps besonders im britischen Englisch gebräuchlich. Solche Varianten sind nicht automatisch Fehler.
Karteikasten
Überlege zuerst selbst und drehe die Karte anschließend zum Prüfen um.
Alles auf einen Blick
- Classroom English
- Anweisungen verstehen: Handlungswort, Gegenstand und wichtige Angaben erkennen
- Nachfragen: Wiederholung, Bedeutung oder Arbeitsform klären
- Höflich sprechen: Frageform, „please“ und passende Filler verwenden
- Aufgaben bearbeiten: eindeutige Handlungsanweisungen nutzen
- Stolperfallen vermeiden: nicht Wort für Wort aus dem Deutschen übertragen
- Varianten beachten: US- und UK-Formen können beide richtig sein
Abschluss-Check
Wenn du die Situationen sicher lösen kannst, beherrschst du den Kern von Classroom English: Du erkennst wichtige Anweisungen, fragst gezielt nach und formulierst verständlich sowie höflich.