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Englischer Satzbau in der Grundschule
Englische Sätze folgen meist einer festen Reihenfolge. In einer einfachen Aussage steht zuerst, wer etwas tut, dann was geschieht und danach, wen oder was es betrifft: Subjekt – Verb – Objekt. Für Fragen und Verneinungen helfen dir feste Muster.
Auf dieser Seite lernst du, kurze englische Aussagen, Fragen und Verneinungen sicher zu bilden und typische Fehler aus dem Deutschen zu vermeiden.
Hake ab, was du schon kannst — und komm am Ende hierher zurück!
Der Bauplan einer Aussage
Betrachte den Satz Mia likes cats. Er besteht aus drei Teilen:
- Mia ist das Subjekt: Wer tut etwas?
- likes ist das Verb: Was tut Mia?
- cats ist das Objekt: Wen oder was mag Mia?
Satzbau
Satzbau bedeutet: In welcher Reihenfolge stehen die Teile eines Satzes? Die Grundfolge im englischen Aussagesatz lautet Subjekt – Verb – Objekt, kurz S–V–O.
Du möchtest sagen: „Ben spielt Fußball.“
- Wer tut etwas? Ben – das Subjekt.
- Was tut Ben? plays – das Verb.
- Was spielt Ben? football – das Objekt.
Der vollständige Satz lautet: Ben plays football.
Nicht jeder Satz braucht ein Objekt. Ben swims. ist vollständig: Ben ist das Subjekt und swims das Verb.
Setze das Objekt nicht vor das Verb. Denke zuerst: Wer – tut was – mit wem oder was?
Ort und Zeit richtig einordnen
Du kannst eine Aussage genauer machen. Eine Ortsangabe sagt, wo etwas geschieht. Eine Zeitangabe sagt, wann es geschieht.
Nach Subjekt, Verb und Objekt steht normalerweise Ort vor Zeit:
Mia reads a book in her room every evening.
- S–V–O: Mia reads a book
- Ort: in her room
- Zeit: every evening
Die Zeitangabe darf auch am Anfang stehen: Every evening, Mia reads a book in her room. Die Grundfolge Mia reads a book bleibt erhalten.
Erst S–V–O, danach Ort vor Zeit. Eine Zeitangabe kann auch ganz am Anfang stehen.
Wähle in jeder Lücke die passende Form und prüfe anschließend deine Antworten.
Im Satz Tom plays tennis in the park on Fridays ist Tom das , plays das und in the park die . On Fridays ist die .
Vier nützliche Satzmuster
Für viele Sätze in der Grundschule kannst du feste Muster verwenden.
| Wofür? | Aussage | Verneinung |
|---|---|---|
| Alter oder Zustand mit be | I am eleven. | I am not eleven. |
| Besitz mit have got | I've got a bike. | I haven't got a bike. |
| Fähigkeit mit can | I can swim. | I can't fly. |
| Vorliebe mit einem Vollverb | I like cats. | I don't like cats. |
Vollverb nennt man hier das Verb mit der eigentlichen Bedeutung, zum Beispiel like, play oder read.
Am, have, can und do helfen beim Aufbau verschiedener Muster. Lerne nicht nur einzelne Wörter, sondern immer den ganzen Satzrahmen: I can ..., I've got ..., I don't ....
Fragen bilden und kurz antworten
Bei vielen Fragen steht ein Hilfsverb oder eine Form von be vor dem Subjekt. Die passende Kurzantwort verwendet dasselbe Hilfswort.
| Frage | Ja | Nein |
|---|---|---|
| Are you eleven? | Yes, I am. | No, I'm not. |
| Have you got a pet? | Yes, I have. | No, I haven't. |
| Can you swim? | Yes, I can. | No, I can't. |
| Do you like cats? | Yes, I do. | No, I don't. |
Aus der Aussage You can swim wird die Frage Can you swim?
Das Wort can wandert vor das Subjekt you. In der Kurzantwort greifst du can wieder auf: Yes, I can oder No, I can't.
Bei einer Frage mit Fragewort steht dieses ganz vorn: Where do you play? Danach folgen do, das Subjekt you und das Vollverb play.
He, she, it: Das Verb passt sich an
Im Simple Present erhält das Vollverb in einer bejahten Aussage bei he, she oder it meist ein -s:
- I like cats.
- She likes cats.
- Ben plays football.
Beim Fragen übernimmt does die Endung. Das Vollverb steht dann wieder in der Grundform:
- Aussage: She likes cats.
- Frage: Does she like cats?
- Verneinung: She doesn't like cats.
In der Aussage likes, aber nach does oder doesn't immer like: Das -s steht nur einmal.
Du willst fragen, ob Ben Fußball spielt. Die Aussage lautet Ben plays football. Für die Frage setzt du does vor Ben und verwendest play ohne -s: Does Ben play football?
Typische Fehler vermeiden
Englische Wortstellung ist oft fester als deutsche Wortstellung. Übersetze deshalb nicht Wort für Wort, sondern wähle zuerst das passende englische Muster.
- Nicht: Mia in her room reads a book.
- Besser: Mia reads a book in her room.
Achte außerdem darauf, Hilfsverb und Vollverb nicht doppelt zu verändern:
- Nicht: She doesn't likes dogs.
- Richtig: She doesn't like dogs.
Karteikasten
Überlege zuerst selbst und drehe die Karte anschließend zum Prüfen um.
Alles auf einen Blick
- Englischer Satzbau
- Aussage
- Subjekt – Verb – Objekt
- Ort vor Zeit
- Frage und Verneinung
- *be*, *have got*, *can* oder *do* verwenden
- Hilfswort in der Kurzantwort wiederholen
- He, she, it
- Vollverb mit *-s* in der Aussage
- Grundform nach *does* und *doesn't*
- Aussage
Abschluss-Check
Löse die Aufgaben ohne auf die Beispiele zurückzuschauen. Prüfe danach die Erklärungen.