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Comment im Englisch-Abitur: Aufbau und Beispiele
In einem englischen comment vertrittst du eine klare eigene Position und begründest sie mit relevanten Argumenten und konkreten Beispielen. Ein überzeugender Text folgt dem Aufbau introduction – main body – conclusion und entwickelt pro Absatz eine zentrale Idee.
Hake ab, was du schon kannst — und komm am Ende hierher zurück!
Den Operator richtig lesen
Bevor du Argumente sammelst, prüfst du den Operator. Das ist das Aufgabenwort, das dir sagt, welche Leistung erwartet wird.
Comment
Bei comment on oder state legst du deine eigene Meinung dar und stützt sie mit allen dafür relevanten Gesichtspunkten. Deine begründete Position steht im Mittelpunkt.
Discuss
Bei discuss untersuchst du alle Seiten eines Problems mithilfe relevanter Argumente und konkreter Beispiele. Pro und Kontra werden deshalb ausgewogener behandelt als in einem Comment.
Auch ein Comment darf eine Gegenposition aufnehmen. Das ist besonders sinnvoll, wenn du ein wichtiges Gegenargument prüfen und überzeugend entkräften kannst. Du musst aber nicht automatisch gleich viele Pro- und Kontraargumente schreiben. Entscheidend sind die genaue Aufgabe und deine begründete Position.
Comment: eine eigene Position überzeugend begründen. Discuss: verschiedene Seiten systematisch untersuchen und abwägen.
Position und Argumente planen
Kläre zuerst, welche Aussage du verteidigen willst. Formuliere dazu eine kurze Leitthese, also deine vorläufige Antwort auf die Streitfrage.
Beispielaufgabe: Comment on the statement: “Student exchange programmes should receive more funding.”
Mögliche Leitthese: Student exchange programmes should receive more funding because they support students’ linguistic and personal development.
Plane anschließend in fünf Schritten:
- Notiere deine Position in einem Satz.
- Sammle mögliche Argumente und Gegenargumente.
- Wähle nur Punkte aus, die für die Aufgabenfrage wirklich relevant sind.
- Ergänze zu jedem Argument eine Begründung und ein konkretes Beispiel.
- Ordne deine eigenen Argumente vom schwächeren zum stärkeren. So steht dein überzeugendster Punkt kurz vor dem Schluss.
Ein Gegenargument verdient nur dann Platz, wenn es deine Position ernsthaft prüft. Du kannst es zuerst erklären und danach zeigen, warum deine Position trotzdem trägt.
Argumente prüfen
Stelle zu jedem Argument drei Fragen:
- Relevanz: Beantwortet es wirklich die Aufgabenfrage?
- Begründung: Erklärt es, warum die Behauptung gelten soll?
- Beispielqualität: Macht das Beispiel den Gedanken konkret, oder nennt es nur ein neues Schlagwort?
Bei weitreichenden Behauptungen solltest du außerdem Bedingungen sichtbar machen. Statt This will always solve the problem ist beispielsweise This can help if students receive adequate support vorsichtiger und genauer.
Die Introduction formulieren
Die introduction führt knapp in die Streitfrage ein und macht deutlich, worum es in deinem Comment geht. Verliere dich nicht in allgemeinem Hintergrundwissen.
Eine tragfähige Einleitung kann drei Schritte enthalten:
- Thema oder Debatte nennen.
- Streitfrage präzisieren.
- Richtung deiner Position erkennen lassen.
Many people disagree about whether student exchange programmes deserve additional public funding. Critics consider them too expensive, whereas supporters emphasise their educational value. In my view, these programmes should receive more funding because their benefits extend beyond the classroom.
Die Einleitung nennt das Thema, zeigt den Konflikt und formuliert eine klare Position. Sie kündigt noch kein einzelnes Argument ausführlich an.
Eine einleitende Frage kann Interesse wecken, ist aber nicht zwingend. Sicherer ist es, die Position spätestens am Ende der Einleitung klar erkennen zu lassen. So weiß die lesende Person, welche These der Hauptteil begründen wird.
Formuliere sachlich und nutze im schulischen Standardfall das simple present. Vermeide Slang und Kurzformen: Schreibe etwa they are statt they’re.
Wähle in jeder Lücke die passende Form und prüfe anschließend deine Antworten.
Eine gute Introduction nennt das , präzisiert die und lässt die eigene erkennen. Im formellen Stil verwendest du eher .
Einen überzeugenden Argumentabsatz bauen
Beginne jeden neuen Gedanken mit einem neuen Absatz. Der erste Satz eines Argumentabsatzes heißt topic sentence: Er nennt die zentrale Behauptung des Absatzes.
Ein vollständiger Absatz folgt diesem Denkweg:
- Behauptung: Was ist dein Argument?
- Begründung: Warum stützt es deine Position?
- Beispiel: Woran wird der Gedanke konkret sichtbar?
- Folge: Was bedeutet das für die Streitfrage?
One major advantage of student exchange programmes is that they allow learners to use a foreign language in everyday situations. Regular communication requires students to understand spontaneous questions and express their own ideas clearly. For example, they speak to their host family and participate in lessons and school activities. As a result, an exchange can complement the language practice available in the classroom.
Der erste Satz nennt den Vorteil. Danach folgen Erklärung, konkretes Beispiel und die Bedeutung für das Thema. Der Absatz zählt also nicht bloß Stichpunkte auf.
Schwache und starke Ausführung vergleichen
Schwach: Exchange programmes are good for students.
Stärker: Exchange programmes can improve students’ language practice because they use English in everyday communication. For example, they have to explain their ideas to their host family.
Die stärkere Fassung beantwortet die Frage Warum? und macht den Gedanken durch eine Situation überprüfbar.
Ein Argument ist mehr als eine Behauptung: claim → reason → example → consequence.
Hauptteil, Sprache und Schluss verbinden
Im main body erhält jedes Argument einen eigenen Sinnabschnitt. Verknüpfungswörter zeigen, wie die Gedanken zusammengehören.
| Funktion | Geeignete Formulierungen |
|---|---|
| beginnen | To begin with; First of all |
| ergänzen | Furthermore; Moreover; In addition |
| gegenüberstellen | However; In contrast; Nevertheless |
| einräumen | It might be argued that …; Although … |
| Beispiel geben | For example; This can be exemplified by … |
| Folge erklären | Therefore; As a result; That is why |
| zusammenfassen | All in all; To sum up; In conclusion |
Verwende solche Ausdrücke gezielt. Wenn jeder Satz mit Furthermore beginnt, wirkt der Text trotz korrekter Wörter mechanisch.
Die conclusion beantwortet die Streitfrage auf Grundlage des Hauptteils. Sie fasst die entscheidenden Gründe knapp zusammen und formuliert dein Urteil eindeutig. Neue Argumente gehören nicht mehr hinein.
In conclusion, student exchange programmes provide opportunities for practical language use and personal development. For these reasons, they should receive more funding, provided that access is organised fairly.
Der Schluss bündelt bekannte Gründe, formuliert die Position erneut und ergänzt mit provided that eine Bedingung. Er eröffnet kein neues Argument.
Achte im ganzen Text auf einen formellen Stil:
- Schreibe im simple present, sofern die Aufgabe keinen anderen Zeitbezug verlangt.
- Nutze vollständige Verbformen.
- Vermeide Umgangssprache und Slang.
- Wiederhole nicht ständig I think.
- Schreibe to sum up, nicht to sum it up.
Einen Mini-Comment selbst entwickeln
Bearbeite diese Aufgabe:
Comment on the statement: “Schools should encourage every student to spend some time abroad.”
Deine Arbeitsschritte
- Formuliere eine eindeutige Leitthese.
- Wähle zwei Argumente für deine Position.
- Prüfe ein relevantes Gegenargument.
- Entwickle einen Argumentabsatz nach dem Muster Behauptung – Begründung – Beispiel – Folge.
- Formuliere einen Schluss ohne neues Argument.
Mögliche Lösung
Leitthese: Schools should encourage stays abroad, but participation should remain voluntary and accessible.
Plan:
- Gegenargument: Nicht alle Schülerinnen und Schüler können oder möchten längere Zeit im Ausland verbringen.
- Argument 1: Alltagssituationen bieten praktische Sprachanwendung.
- Argument 2: Begegnungen mit einer Gastfamilie und einer anderen Schule können neue Perspektiven eröffnen.
- Bedingung: Schulen müssen unterschiedliche persönliche und finanzielle Voraussetzungen berücksichtigen.
Ausformulierter Argumentabsatz:
Spending time abroad can give students valuable opportunities to practise a foreign language. Unlike a prepared classroom exercise, everyday conversations require them to react to unexpected questions and explain their ideas in their own words. For example, a student may need to ask for help at school or discuss plans with a host family. Therefore, a stay abroad can strengthen practical communication skills.
Möglicher Schluss:
In conclusion, schools should encourage students to spend time abroad because such experiences can support practical language use and broaden their perspectives. However, participation should remain voluntary, and suitable support should be available.
Die Lösung ist nicht die einzig mögliche Position. Entscheidend ist, dass Leitthese, Argumente, Beispiele und Schluss logisch zusammenpassen.
Karteikasten
Überlege zuerst selbst und drehe die Karte anschließend zum Prüfen um.
Alles auf einen Blick
- Comment im Englisch-Abitur
- Operator: eigene Position statt bloßer Zusammenfassung
- Planung: Leitthese, Auswahl, Beispiele und Reihenfolge
- Introduction: Thema, Streitfrage und Position
- Main body: ein Argument pro Absatz
- Argument: Behauptung, Begründung, Beispiel und Folge
- Sprache: simple present, Verknüpfungen und formeller Stil
- Conclusion: begründetes Urteil ohne neue Argumente
Abschluss-Check
Wenn du alle drei Fragen begründen kannst, beherrschst du den entscheidenden Lernweg: Operator erkennen, Position planen, Argumente entwickeln und ein differenziertes Fazit formulieren.