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Wortarten Grundschule: Nomen, Verben, Adjektive
Wörter haben unterschiedliche Aufgaben. In der Grundschule lernst du zuerst drei wichtige Wortarten kennen: Nomen, Verben und Adjektive. Du kannst sie an ihrer Bedeutung und an passenden Proben unterscheiden.
Hake ab, was du schon kannst — und komm am Ende hierher zurück!
Nomen mit Artikel und Großschreibung erkennen
Nomen
Ein Nomen bezeichnet zum Beispiel eine Person, ein Tier, einen Gegenstand, einen Ort, ein Gefühl oder eine Idee. Nomen heißen auch Namenwörter oder Hauptwörter.
Beispiele sind Kind, Katze, Tisch, Schule, Liebe und Hoffnung. Auch Dinge, die du nicht anfassen kannst, können also Nomen sein.
Nomen schreibst du groß. Häufig kannst du einen Artikel davorsetzen: der Tisch, die Katze, das Kind, eine Schule. Manchmal hilft auch die Pluralprobe: die Katze – die Katzen.
Frage nicht nur: „Kann ich es anfassen?“ Prüfe auch den Artikel und die Großschreibung. Gefühle wie Liebe sind ebenfalls Nomen.
Im Satz Die Katze schläft ist Katze ein Nomen.
- Das Wort bezeichnet ein Tier.
- Der Artikel die passt dazu.
- Die Mehrzahl lautet die Katzen.
- Deshalb wird Katze großgeschrieben.
Verben durch Personalformen prüfen
Verb
Ein Verb sagt, was jemand tut, was geschieht oder in welchem Zustand etwas ist. Verben heißen auch Tuwörter oder Tätigkeitswörter.
Beispiele sind spielen, laufen, schlafen und sein. Du kannst Verben verändern und an eine Person anpassen. Das heißt konjugieren:
- ich spiele
- du spielst
- er oder sie spielt
Auch der Wortstamm kann sich verändern: ich laufe – du läufst.
Im Satz Mila trägt den Ball ist trägt ein Verb.
Die Grundform lautet tragen. Die Personalformen ich trage, du trägst und Mila trägt zeigen: Das Wort lässt sich wie ein Verb verändern.
Ein Tätigkeitswort bleibt nicht in jedem Satz ein Verb. In Wir laufen ist laufen ein Verb. In Das Laufen macht Spaß steht ein Artikel davor und das Wort wird großgeschrieben. Das Laufen wird hier als Nomen verwendet.
Adjektive als Eigenschaftswörter bestimmen
Adjektiv
Ein Adjektiv beschreibt, wie jemand oder etwas ist. Es heißt deshalb auch Eigenschaftswort oder Wiewort.
In der kleine Hund beschreibt kleine das Nomen Hund. Weitere Beispiele sind eine rote Tasche und ein kluges Kind.
Die Endung eines Adjektivs kann sich an das Nomen und seinen Begleiter anpassen:
- ein kleiner Hund
- eine kleine Katze
- ein kleines Kind
Viele Adjektive kannst du steigern: groß – größer – am größten. Nicht jedes Adjektiv lässt sich sinnvoll steigern. Die Steigerungsprobe ist deshalb nur ein Hinweis.
Suche zuerst das Nomen. Frage dann: „Welches Wort beschreibt dieses Nomen genauer?“ Dieses Wort kann ein Adjektiv sein.
Drei Wortarten im Satz unterscheiden
So gehst du bei einem einfachen Satz vor:
- Suche nach Nomen. Prüfe Artikel und Großschreibung.
- Suche nach dem Verb. Bilde andere Personalformen.
- Suche nach Adjektiven. Prüfe, welche Nomen sie beschreiben.
Untersuche den Satz: Der kleine Hund jagt den roten Ball.
- Hund und Ball sind Nomen. Die Artikel der und den gehören zu ihnen; beide Wörter werden großgeschrieben.
- jagt ist ein Verb. Die Grundform lautet jagen. Andere Personalformen sind ich jage und du jagst.
- kleine beschreibt den Hund, roten beschreibt den Ball. Beide Wörter sind Adjektive.
Der Satz zeigt zugleich, wie die Wortarten zusammenarbeiten: Nomen nennen etwas, das Verb zeigt das Geschehen und Adjektive beschreiben die Nomen genauer.
Wähle in jeder Lücke die passende Form und prüfe anschließend deine Antworten.
Setze Wörter ein, sodass ein sinnvoller Satz mit Adjektiv, Verb und Nomen entsteht: Der Hund den .
Karteikasten
Überlege zuerst selbst und drehe die Karte anschließend zum Prüfen um.
Alles auf einen Blick
- Wortarten untersuchen
- Nomen: benennt und wird großgeschrieben
- Probe: Artikel oder Mehrzahl
- Verb: zeigt Tun, Geschehen oder Zustand
- Probe: Personalformen bilden
- Adjektiv: beschreibt ein Nomen
- Probe: Eigenschaft erfragen
- Satz untersuchen
- erst Nomen, dann Verb, dann Adjektive
- Nomen: benennt und wird großgeschrieben