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Brüche multiplizieren

Lerne Brüche multiplizieren Schritt für Schritt: Zähler mal Zähler, Nenner mal Nenner rechnen. Mit Regeln, Beispielen und Übungsaufgaben – Klasse 5–6.

Brüche multiplizieren wirkt zuerst ungewohnt, ist aber eine der freundlichsten Regeln der Bruchrechnung. Du multiplizierst oben mit oben und unten mit unten. Danach prüfst du, ob du kürzen kannst.

Deine Lernziele
  • Ich kann zwei Brüche miteinander multiplizieren.
  • Ich kann ganze Zahlen als Brüche schreiben.
  • Ich kann vor oder nach dem Multiplizieren kürzen.
  • Ich kann gemischte Zahlen zuerst in unechte Brüche umwandeln.

Bruch mal Bruch

Beim Multiplizieren fragst du oft: Welcher Teil von einem Teil ist gemeint? Die Hälfte von einem Drittel ist ein Sechstel.

Definition

Bruchmultiplikation

Bei \(\frac{a}{b}\cdot\frac{c}{d}\) multiplizierst du die Zähler und die Nenner: \(\frac{a\cdot c}{b\cdot d}\).

Beispiel
$$ \frac{2}{3}\cdot\frac{3}{5}=\frac{2\cdot3}{3\cdot5}=\frac{6}{15}=\frac{2}{5} $$

Du kannst auch vorher kürzen: Die 3 oben und unten fällt weg.

Merke

Multiplizieren: Zähler mal Zähler, Nenner mal Nenner.

Ganze Zahlen und gemischte Zahlen

Eine ganze Zahl kannst du als Bruch mit Nenner 1 schreiben. Eine gemischte Zahl wandelst du zuerst in einen unechten Bruch um.

Beispiel
$$ 5\cdot\frac{3}{8}=\frac{5}{1}\cdot\frac{3}{8}=\frac{15}{8}=1\frac{7}{8} $$
$$ 1\frac{1}{2}\cdot\frac{2}{5}=\frac{3}{2}\cdot\frac{2}{5}=\frac{3}{5} $$

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Ergebnis einschätzen

Wenn beide Faktoren echte Brüche kleiner als 1 sind, wird das Ergebnis noch kleiner. Diese Kontrolle findet viele Fehler.

Beispiel

\(\frac{1}{2}\cdot\frac{1}{3}=\frac{1}{6}\). Das passt, denn ein Drittel von einer Hälfte ist kleiner als eine Hälfte.

Merke

Bei echten Brüchen gilt: Teil von Teil wird kleiner.

Alles auf einen Blick

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Abschluss-Check

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Zusammenfassung

Brüche multiplizieren ist direkt: Zähler mit Zähler, Nenner mit Nenner. Kürzen macht die Rechnung leichter und das Ergebnis übersichtlicher.