Mathematik

Fakultät berechnen: n! einfach erklärt

Fakultät berechnen: n! einfach erklärt
Fakultät berechnen: n! einfach erklärt
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Die Fakultät einer nichtnegativen ganzen Zahl $n$ ist das Produkt aller positiven ganzen Zahlen von $1$ bis $n$. Du schreibst sie als $n!$ und sprichst „n Fakultät“. Sie zählt unter anderem, wie viele Reihenfolgen $n$ verschiedene Gegenstände bilden können.

Deine Lernziele

Hake ab, was du schon kannst — und komm am Ende hierher zurück!

Was bedeutet n Fakultät?

Für eine nichtnegative ganze Zahl $n$ gilt:

$$n!=1\cdot2\cdot3\cdots n$$

Du multiplizierst also alle positiven ganzen Zahlen bis $n$. Das Ausrufezeichen steht hinter der Zahl.

Definition

Fakultät

Die Fakultät $n!$ ist für ganze Zahlen $n\geq0$ definiert. Für $n>0$ ist sie das Produkt $1\cdot2\cdot\ldots\cdot n$. Zusätzlich gilt $0!=1$.

Beispiel

Berechne $5!$:

$$5!=5\cdot4\cdot3\cdot2\cdot1=120$$

Damit ist $5!$ nicht $5\cdot5$ und auch nicht $5+4+3+2+1$. Das Zeichen $!$ verlangt die Multiplikation aller positiven ganzen Zahlen bis zur Ausgangszahl.

Die ersten Werte sind:

$n$$n!$
$0$$1$
$1$$1$
$2$$2$
$3$$6$
$4$$24$
$5$$120$

Fakultäten wachsen schnell: $7!=5\,040$, während bereits $10!=3\,628\,800$ gilt.

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Frage 1 von 1LeichtWelche Rechnung beschreibt $4!$ richtig?
Lösung: $4\cdot3\cdot2\cdot1$ — Bei einer Fakultät werden alle positiven ganzen Zahlen von der Ausgangszahl bis $1$ multipliziert. Deshalb ist $4!=24$.
Warum zählt n! mögliche Reihenfolgen?

Stell dir vier verschiedene Bücher vor. Für den ersten Platz im Regal hast du vier Möglichkeiten. Danach bleiben drei Bücher für den zweiten Platz, zwei für den dritten und eines für den letzten Platz.

Nach dem Produktprinzip multiplizierst du die Anzahlen der Möglichkeiten:

$$4\cdot3\cdot2\cdot1=4!=24$$

Es gibt also 24 verschiedene Reihenfolgen.

Definition

Permutation

Eine Permutation ist eine vollständige Anordnung unterscheidbarer Objekte. Ändert sich die Reihenfolge, entsteht eine andere Permutation.

Das Muster gilt allgemein: Für $n$ verschiedene Objekte gibt es zuerst $n$ Möglichkeiten, danach $n-1$, dann $n-2$ und so weiter. Daher entstehen insgesamt $n!$ Reihenfolgen.

Merke

$n!$ zählt vollständige Reihenfolgen nur dann direkt, wenn die betrachteten Objekte unterscheidbar sind und jedes genau einmal vorkommt.

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Frage 1 von 1MittelSechs verschiedene Personen stellen sich in einer Reihe auf. Wie viele Reihenfolgen sind möglich?
Lösung: $6!=720$ — Für die sechs Plätze gibt es nacheinander $6$, $5$, $4$, $3$, $2$ und $1$ Möglichkeiten. Ihr Produkt ist $6!=720$.
Wie funktionieren 0! und die Rekursion?

Für $0!$ gilt die besondere, aber notwendige Festlegung

$$0!=1.$$

Ein Grund ist das leere Produkt: Ein Produkt ohne Faktoren erhält den Wert $1$, das neutrale Element der Multiplikation. So bleiben die Rechenregeln der Fakultät auch am Rand erhalten.

Auch die Anordnungsidee passt dazu: Es gibt genau eine Möglichkeit, kein Objekt anzuordnen – die leere Anordnung.

Gut zu wissen

$0!$ ist nicht $0$. Würde man $0!=0$ setzen, wäre zum Beispiel $1!=1\cdot0!=0$. Das widerspräche $1!=1$.

Aus der Produktdarstellung folgt die rekursive Regel:

$$n!=n\cdot(n-1)!\quad\text{für }n>0$$

„Rekursiv“ bedeutet hier: Der Wert wird mithilfe der Fakultät der vorherigen Zahl bestimmt.

Beispiel

Mit $4!=24$ erhältst du:

$$5!=5\cdot4!=5\cdot24=120.$$

Umgekehrt kannst du aus $6!=6\cdot5!$ sofort ablesen:

$$\frac{6!}{5!}=6.$$

Lückentext

Wähle in jeder Lücke die passende Form und prüfe anschließend deine Antworten.

Aus $6!=\cdot5!$ folgt $\frac{6!}{5!}=$. Für die Fakultät der Null gilt $0!=$.

Lösungen: Lücke 1: 6; Lücke 2: 6; Lücke 3: 1. Verwende $n!=n\cdot(n-1)!$. Der Rekursionsanfang ist $0!=1$.
Wie kürzt du Fakultätsbrüche?

Multipliziere große Fakultäten nicht sofort aus. Schreibe nur so viele Faktoren aus, bis im Zähler und Nenner derselbe Fakultätsausdruck erscheint.

Beispiel

Vereinfache $\frac{(n+1)!}{n!}$ für $n\geq0$.

Nach der Rekursionsregel ist $(n+1)!=(n+1)\cdot n!$. Daher:

$$\frac{(n+1)!}{n!}=\frac{(n+1)\cdot n!}{n!}=n+1.$$

Der entscheidende Schritt ist das passende Ausschreiben des Zählers. Danach kürzt sich $n!$ vollständig.

Beispiel

Vereinfache $\frac{n!}{(n-2)!}$ für ganze Zahlen $n\geq2$.

Du zerlegst $n!$ bis zum benötigten Nenner:

$$n!=n\cdot(n-1)\cdot(n-2)!$$

Damit folgt:

$$\frac{n!}{(n-2)!}=\frac{n\cdot(n-1)\cdot(n-2)!}{(n-2)!}=n(n-1).$$

Die Bedingung $n\geq2$ stellt sicher, dass alle vorkommenden Fakultäten definiert sind.

Merke

Schreibe beim Kürzen die größere Fakultät passend aus. Kürze nur gemeinsame Faktoren, niemals einzelne Summanden.

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Frage 1 von 1MittelVereinfache $\frac{7!}{5!}$.
Lösung: $7\cdot6=42$ — Es gilt $7!=7\cdot6\cdot5!$. Nach dem Kürzen von $5!$ bleiben $7\cdot6=42$.
Wo steckt die Fakultät in Auswahlen?

Eine Fakultät zählt zunächst geordnete Anordnungen. Bei einer ungeordneten Auswahl musst du Reihenfolgen, die dieselbe Auswahl beschreiben, wieder herausrechnen.

Wenn du $k$ Objekte aus $n$ verschiedenen Objekten auswählst und die Reihenfolge keine Rolle spielt, verwendest du den Binomialkoeffizienten:

$$\binom{n}{k}=\frac{n!}{k!(n-k)!}$$

Beispiel

Aus fünf verschiedenen Büchern sollen zwei ausgewählt werden. Zunächst gibt es $5\cdot4=20$ geordnete Möglichkeiten.

Jedes Buchpaar wurde dabei doppelt gezählt: einmal als „A, dann B“ und einmal als „B, dann A“. Deshalb teilst du durch $2!=2$:

$$\binom52=\frac{5!}{2!\,3!}=\frac{5\cdot4}{2\cdot1}=10.$$

Es gibt zehn ungeordnete Auswahlen aus zwei Büchern.

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Frage 1 von 1SchwerDrei verschiedene Medaillen – Gold, Silber und Bronze – werden unter fünf Personen vergeben. Warum lautet die Anzahl $\frac{5!}{(5-3)!}=60$ und nicht $\binom53=10$?
Lösung: Weil die Reihenfolge der drei ausgewählten Personen ihre Medaille bestimmt. — Die drei Plätze haben unterschiedliche Bedeutungen. Eine Auswahl mit derselben Personengruppe kann daher mehrere Medaillenreihenfolgen bilden. Es gibt $5\cdot4\cdot3=60$ Vergaben.
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Überlege zuerst selbst und drehe die Karte anschließend zum Prüfen um.

Alles auf einen Blick
Mindmap
  • Fakultät $n!$
    • Definition: Produkt von $1$ bis $n$
    • Sonderfall: $0!=1$
    • Rekursion: $n!=n\cdot(n-1)!$
    • Bedeutung: $n!$ vollständige Reihenfolgen
    • Umformen: gemeinsame Fakultätsfaktoren kürzen
    • Auswahl ohne Reihenfolge: durch mehrfach gezählte Anordnungen teilen
Abschluss-Check
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Frage 1 von 4LeichtWelcher Wert ist richtig?
Lösung: $1!=1$ — Es gilt $0!=1$, $1!=1$ und $3!=3\cdot2\cdot1=6$.
Frage 2 von 4MittelFünf verschiedene Fotos werden nebeneinander aufgehängt. Wie viele Reihenfolgen gibt es?
Lösung: $5!=120$ — Jeder Platz verringert die Zahl der noch verfügbaren Fotos um eins. Daher entstehen $5\cdot4\cdot3\cdot2\cdot1=120$ Reihenfolgen.
Frage 3 von 4MittelWelche Vereinfachung gilt für ganze Zahlen $n\geq3$?
Lösung: $\frac{n!}{(n-3)!}=n(n-1)(n-2)$ — Schreibe $n!=n(n-1)(n-2)(n-3)!$ und kürze anschließend den gemeinsamen Faktor $(n-3)!$.
Frage 4 von 4SchwerFür ein Gruppenfoto werden vier von sechs Personen ausgewählt. Ihre Positionen im Bild sind zunächst egal. Welcher Ansatz passt?
Lösung: $\binom64=\frac{6!}{4!\,2!}$ — Weil nur die Gruppe zählt und nicht ihre Reihenfolge, müssen die $4!$ Anordnungen jeder ausgewählten Vierergruppe zusammengefasst werden. Deshalb passt der Binomialkoeffizient.

Du beherrschst die Grundidee, wenn du vor einer Rechnung zuerst entscheidest: Geht es um ein Produkt bis $n$, um eine vollständige Reihenfolge oder um eine Auswahl ohne Reihenfolge?

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