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Division mit Rest

Lerne die Division mit Rest Schritt für Schritt: teilen und den Rest bestimmen. Mit Beispielen und Aufgaben – Mathe für die Grundschule (Klasse 3–4).

Nicht jede Division geht glatt auf. Nach dieser Erklärung kannst du Divisionen mit Rest rechnen, prüfen und in Sachaufgaben deuten.

Deine Lernziele
  • Ich kann den Rest erklären.
  • Ich kann Divisionen mit Rest berechnen.
  • Ich kann die Probe durchführen.
  • Ich kann in Sachaufgaben sinnvoll runden oder übrig lassen.

Grundidee

Beim Teilen suchst du gleich große Gruppen. Wenn nicht alles genau verteilt werden kann, bleibt ein Rest.

Definition

Division mit Rest

Bei \(a:b\) suchst du die größte ganze Zahl \(q\), sodass \(b\cdot q\le a\) gilt. Die Differenz ist der Rest.

Definition

Rest

Der Rest ist das, was nach dem Bilden gleich großer Gruppen übrig bleibt.

Merke

Der Rest muss immer kleiner sein als der Teiler.

Schritt für Schritt

Suche das größte Vielfache des Teilers, das noch in den Dividenden passt. Danach ziehst du es ab.

Beispiel

\(58:7\): \(7\cdot8=56\) passt, \(7\cdot9=63\) ist zu groß. Also \(58:7=8\) Rest \(2\).

Beispiel

Probe: \(7\cdot8+2=58\). In einer Busaufgabe mit 25 Personen und 8 Plätzen gilt \(25:8=3\) Rest \(1\), also braucht man 4 Busse.

Typische Denkfehler

Der Rest ist nicht immer die Endantwort. In Textaufgaben musst du sagen, was mit dem Rest passiert.

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Prüfungsmodus

Schreibe die Probe unter die Rechnung und formuliere bei Sachaufgaben einen Antwortsatz mit Restdeutung.

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Alles auf einen Blick

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Zusammenfassung

Bei der Division mit Rest suchst du das größte passende Vielfache. Die Probe ist Teiler mal Ergebnis plus Rest. In Sachaufgaben erklärst du, ob der Rest übrig bleibt oder eine zusätzliche Gruppe nötig macht.